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应从不同学科的角度开展亚健康研究工作
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在不久前召开的第三届中国亚健康学术研讨会上，北京航空航天大学材料科学学院教授、中国高等教育学会校友工作研究会副会长周自强表示，传统的健康标准不适用于亚健康研究，而应从不同学科的角度来探索亚健康的内在规律和开展医疗实践。
在处于亚健康状态的人群比例居高不下、非健康人群通过亚健康状况向健康状况转化、一部分健康人群正在向亚健康退化、亚健康人群容易被误解为健康人群等因素的作用下，亚健康研究的重要性日益凸显出来，为业界广泛重视起来。
一般的医疗保健是从健康标准出发。周自强认为，这并不适用于亚健康人群，因此必须从方法论上提高和改进亚健康研究的基本方法。他介绍了以下五种适用于亚健康的研究方法：
一是对负荷亚健康状况标准的人群开展研究（标准法）。虽然亚健康研究尚未充分开展，但是研究者能够从现有研究进展中建立起亚健康状况的目前标准，并且据此可以针对亚健康状况开展理论研究和实际探索。
二是针对处于健康标准和非健康标准的人群开展研究（排除法）。由于目前对亚健康的研究尚不成熟，而对于健康标准和非建康标准比较明确，于是，研究者可采用排除法，既不符合健康标准，又不符合非健康标准，便是亚健康状况。
三是以健康标准为参照来开展亚健康研究（向上比较法）。由于亚健康是一种亚稳态，研究的主要目的是促进亚健康状况向健康状况转化，因此以健康人群的标准为参照标准来研究，是一种积极的研究方法。
四是采取以非健康标准为参照来开展亚健康研究（向下比较法）。同样亚健康状况还可以向非健康状况转化，为了避免和防止这种转化，研究者可以以非健康人群的标准为参照。
五是以健康、亚健康、非健康为整体来开展亚健康的研究（综合法）。从整体出发，将三种健康状况相互联系。相对比较，从而对亚健康状况进行综合分析，这是特别重要的一种研究方法。
周自强还认为，亚健康研究是包含医学、教育学、理学和工学等在内的研究课题，研究者必须拓宽视野，从不同学科角度来探索内在规律和开展医疗实践，这样才能把亚健康研究推进到更高水平。而高等教育在亚健康研究中也十分重要，特别既是教育中心、又是科研中心的高等院校在其中尤其能发挥作用。在亚健康研究中，高等教育负有的责任首先是培养人才，特别是具有交叉学科知识的研究生；其次是开展研究，不限于医学高等院校，其他院校也有条件来进行这项跨学科的研究工作。
（新华社提供，未经许可，严禁转载） |
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